为了帮助新进校教师尽快融入学校生活，促进新教师迅速成长，更生学校于2018年9月17日下午召开了新教师结对拜师会，教导处主任徐智勇主持会议，阮平校长出席会议并作重要讲话。

下午4点20分，会议开始。会议第一项，经验分享。去年的应届毕业生李宇到学校来后接手高二生物教学，在工作中她虚心学习，认真求教，热爱教学，赢得了学生的喜欢。会上她以“热爱教书、热爱学生、用心去教”为主题分享了她一年来教学中的感悟体会。小学年级主任朱莲蓉分享了近几年热忱帮扶小学部八位老师成长的体会。两位老师的发言展现了更生教师虚心学习、热爱教育事业、创先争优的风采，赢得了大家热烈的掌声。

会议第二项，教科室主任王佳秀向新教师介绍了学校的基本情况、管理机构、网站设置等，并对新教师提出了三点要求：一是尽快熟悉更生，了解更生，进而热爱更生 ，热爱教育事业；二是尽快转变角色，迅速到位，跟上节奏；三是勤学、勤问、勤看、勤听，虚心学习、不断进步。

接着，阮平校长就更生学校的发展历史及现状作了介绍，肯定了学校多年来以老带新，抓好青年教师成长工作的作用，对新教师提出了端正学习态度、虚心学习、从熟手变能手再变高手的几点希望，并特别强调在教学工作要做好教育的四大原则：一是充分关爱激励的原则，二是适当管束惩戒的原则，三是坚持要求的一贯性原则，四是保持要求的一致性原则。同时也希望老教师在帮扶过程中要保持热情，不吝赐教，有问必答，有求必应，互相学习，相得益彰，共同进步，书写教育新的辉煌。

会议最后，阮平校长为每位指导老师颁发了聘书，结对教师向指导教师献上清茶一杯表示感谢。学校还向新教师赠送了《教师人文读本》《更生学校校史》以示欢迎和勉励。

（文：王佳秀 图：阮健）

附：

热爱教书，热爱学生，用心去教

——在新教师拜师结对会上的发言

李宇    

时光飞逝，转眼间来到更生这个大家庭已经一年，在这段时间里，正是有了前辈的关怀，同事间的帮助，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长。自己真正经历过才知道，老师这个行业虽然辛苦但是很快乐很充实。这一年我收获了许多，也成长了不少，现总结如下：

一、个人的成长离不开学校良好的机制

在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励，所以在这里我要首先感谢我的师父，徐智勇老师。作为刚毕业的我，对于教学相当不自信，我总是担心自己会教不好，担心自己会犯错，在这个时候，师父总是鼓励我，他说，现在就是要允许我们犯错，这一句话让我信心倍增，感谢师父的宽容及耐心。师父不仅在教学上给与我鼓励，当我在教学过程中遇到难题，师父也总是细心指导，让我逐渐成长起来，在这里向师父真诚的道一句感谢。其次我要感谢我们年级主任李泽君老师及各班班主任。为了能让我在教学中有更大的进步，李主任专门请了乐山市生物教研员来听我上课，评课，给予我指导，让我收获很多，各班班主任也是给予我最大的帮助，也常常教我怎样处理教学中的突发事件。最后，我还要感谢我们生物教研组的各位前辈，他们总是将自己的知识无私的传授给我们，在这里一年中我先后观摩了各位老师帮助景琳老师和阮顿老师打磨课的过程，在这个过程中学习了前辈们关于教学方面的独特见解，并在去年有幸陪同景琳老师到省上赛课，领略了不同学校优秀老师的风采。正因为有了老教师的指引和帮助，才让我们经历的挫折更少，少走了很多弯路。所以在这里真地感谢我们的阮校长，感谢我的师父，感谢每一位老师，让我在教师这条路上收获了如此多的财富。

二、认真备好课

教学之始，我就认识到备课的重要性——备课是提高教学质量的关键，一定不讲无准备的课。作为青年教师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手，备详细教案。除此之外，只要有空，我都会去听师父的课，对于教案中重难点没有把握到位的地方，重新进行修改。

三、用心上课

上课方面，我不断的虚心请教与学习以及研究课堂，我从兴趣入手。于是在课堂上，学生像我的老师一样指导我该怎么讲课，我终于通过实践明白了教学设计应该分析学生的情况。于是上课的时候我注意去观察学生，认真的倾听学生的新发现、感受和看法。慢慢的学生对我的可感兴趣逐渐有所改善。

另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜欢表扬是人的天性，更何况是未长大的学生，如运用恰当，即使是最坏的学生也容易被表扬所征服。我觉得我们更应该关注后进生，去关心去爱护他们，善于发现他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。作为老师的我，愿意给活泼好动的学生犯错的空间，给忍不住调皮的学生提示，并指正他们的错误，使得我们之间的氛围很和谐。

四、尊重学生、平等相待

现在我更注重和学生建立平等的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去面对他们呢?对待自己和学生的态度，我用四句话来概括:把自己当作老师；把学生当作老师；把自己当作学生；把学生当作学生。我尊重我的学生，和学生平等的相处。我选择用心的教，希望学生能快乐的学。

五、和家长积极交流

由于平时与家长见面交流的机会少，于是我利用微信、电话短信和家长交流，及时和家长了解学生情况以及及时反馈学生学习情况，只有当学校和家庭扭成一股绳，才能帮助学生更好成长。

作为一名年轻的教师的我，这只是教学生涯的一个开端，我会在教育的道路上，用心去体会，用爱去铺垫，用行动去实践，我热爱教师这个职业，但同时又有很大的责任感!时间如梭，前面的路还很长，我会用我的激情，用我的汗水，用我的爱心继续努力的！

附：

热忱帮扶促成长

——在新教师拜师结对会上的发言

朱莲蓉    

上周接到佳秀主任布置的任务，让我在新教师培训会上作为老教师发言。仔细一算，这几年小学部先后进过8位新教师，我都参与了对她们的帮扶。说实话，自己还真没有好好地总结一下自己帮扶新老师的经验教训。借这次发言机会，我对这些年带新老师的工作进行了一次反思，觉得带新教师要做好以下几点：

一、树信心，走好起始路       

新教师刚踏入工作岗位，大多会有一种迷茫（不知道做什么），一种忐忑不安（怕自己做不好）的心情。此时，指导教师的一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，一次深入的谈心都会让带着压力的青年教师充满自信地投入到陌生的工作中。尤其是在青年教师遇到挫折和困惑时，我们要给她们树立信心。 

二、传经验，缩短适应期

教材的处理，资料的收集，课堂偶发事件的处置，调皮学生的引导，教学内容钟德育点的挖掘，教学内容深浅程度的把握，作业的布置与批改，教学常规的建立，学生学习习惯的培养，与学生家长交流的方式方法等问题。对于新教师来说都是全新的。这是作为老教师要思考在前，要有预见性，提前将这些经验传授给新教师。如：开学前，听说要进新老师，我主动找杨飞见面交谈，告诉她开学前该给家长怎么发温馨提示，报名时应注意些什么？提前让她到学校了解学校环境，编写入学教育的安全教育教案。告诉她寄宿制学校班主任工作与地方上班主任老师工作上的不同之处。因为指导在前，所以开学两周杨飞老师工作井然有序。因此，指导教师的一次帮助，一次指点，一次示范都能给新教师以启迪，以思考，从而通过付诸实践转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。

三、常谈心，增强认同感

对新教师，我会在平时的闲聊中跟她们讲述我刚到学校时外出招生的种种趣事；讲述以前的学生、家长与老师之间发生的一些矛盾；讲述校长办学之初的不容易；讲述学校遭遇重大困难时，老师们应对困难时如何团结一心；讲述小学部从六七十个学生发展到二百多人的成长过程。让新老师明白学校办学的艰辛、学校的成绩是老师们的无私奉献换来的，以此来增强新老师对更生的认同、理解，从而更加热爱自己的本职工作。

四、勤交流，弥补不足处

新教师教学技艺的长进，除观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流。交流的方式是多样的，有集中时间的教研讨论，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等。交流的内容是广泛的，可以是对课堂偶发事件的处理，也可以是多媒体课件制作的技巧，还可以是班主任工作的管理。我常鼓励新教师多学习多提问，更新教育观念；多听课多上课，提高教学水平；多反思多积累教学经验；多读书多培训，取得课改信息，不断更新自己的教学观念。

五、给机会，攀登新台阶

老教师要善于为新教师创造各种提高教育教学业务水平、展示他们才华的机会和条件，以更好地激发青年教师的自信心。近几年：冯芮、赵文乐、张琳、汤霞、朱欣在校内参加学校青年教师赛课，初高中老师听课后都一致夸奖老师们自身素质高，课堂调动学生学习积极性和主动性很有特色，这几位青年教师都获得过一等奖。张琳参加市中区赛课获得了一等奖；冯芮、赵文乐获二等奖。上期开始学校安排我们年级和班级都要写新闻宣传稿件，青年教师通过学习都会写宣传报道了。

六、严要求，炼出好素质

部分青年教师，虽然自身素质不错，但因为在家是独生子女，养成了一些贪玩好耍的习惯，很多时候为人处事还像个不太懂事的孩子。所以在平时的工作中，需要我们按教学六认真的要求，按学校对青年教师听课、写听课笔记和课后反思的要求，常提醒、常督促、严要求，不放任。只有在严格要求下，新老师才会逐渐进步，素质才能不断提高。

七、同进步，取得好成绩

我知道只有自己有过硬的教学能力、有良好的师德师风才有能力去帮助别人。所以我在教育教学上都是身先士卒、率先垂范。有评优名额我都是优先考虑青年教师，让他们觉得自己是积极上进的，是有人关爱的，是有成就感的。教学上我每周为青年教师上一节示范课，每周听一节青年教师的随堂课，与青年教师共同进步。当你带了青年老师的时候，青年教师怕自己的教学成绩差了不好意思，其实作为老教师我也害怕自己的教学成绩不如青年教师自己没面子，所以大家都憋着一股劲努力上进。最近几年小学部在学生生源不理想，年青教师多的情况下整体教学成绩还有所提升，五年中有四年获得了市中区教学质量优秀奖。尤其上学期我和赵文乐搭班教的三年级的期末考试，在城区13所学校中获得了第一名和第二名的好成绩。